Žák oka a jeho funkce

Lidské oko je extrémně složitý a jedinečný mechanismus, který nám poskytuje ideální vizi, pokud jsou všechny její části zdravé a plynulé. Jedním z důležitých vazeb ve vizuálním přístroji je žák. To je on, kdo určuje, kolik světla se dostane na sítnici a jakou jasností uvidíme obraz (zraková ostrost).

Struktura

Zorníkem oka je díra ve středu duhovky. Lidská žák má zaoblený tvar a variabilní průměr, který závisí na intenzitě okolního světla. Jedná se o druh oční bránice, která reguluje tok světla na vnitřní skořápce - sítnici. Pojem "struktura žáka" tedy není zcela správný, protože není anatomická struktura, nýbrž prostě "díra" v duhovce.

Samotná duhovka je přední částí cévy, která se nachází mezi přední komorou oka a čočkou. Obsahuje pigmentové buňky, které určují barvu našich očí. Základem duhovky jsou dvě skupiny svalových vláken. Svaly první se nacházejí soustředně kolem díry a zajišťují jejich zúžení. Svaly druhého (dilatátoru) se radiálně oddělují od pupilového svěrače a zajišťují expanzi.

Průměr žáby je normální (při normálním osvětlení) přibližně 3 mm, ale mění se v závislosti na intenzitě světelného toku v rozmezí 2-8 mm. U novorozeného dítěte je velikost žábu minimální (asi 2 mm) a dobře se nemění pod vlivem světla.

Jaká je funkce žáka

Hlavními funkcemi žáka jsou rozšíření (mydriáza) a zúžení (mióza) tak, aby byl regulován tok světla vstupující do oka.

Slabá intenzita osvětlení vnějšího prostředí způsobuje rozšíření otevírání clony a zajišťuje jasnost předmětů, které jsou zvažovány. Je-li tok světla velmi intenzivní, clona se reflexně zužuje, což minimalizuje světlo pronikající do sítnice a poskytuje dobrou vizuální ostrost. Také tento mechanismus chrání sítnici před škodlivými účinky příliš jasného světla a lehkých popálenin.

Mnoho se diví, proč žák vypadá černě. Je to proto, že je to díra v oku, uvnitř které proniká malé světlo, to znamená, že je v oční kouli tmavé, takže žák vypadá černě.

Další důležitou vlastností je schopnost odfiltrovat paprsky, které spadají na obvodovém oddělení čočky, to umožňuje kompenzaci sférické aberace, to znamená, že takový optický defekt je vyloučeno, jako soustředné záře kolem předmětů.

Tato funkce díry je dobře popsána příslovím "Ve tmě jsou všechny kočky černé."

Reflex pupilární a jeho význam

Průměr žíly, jak již bylo zmíněno, závisí na osvětlení vnějšího prostředí a je regulován pupilárním reflexem. Existují dva typy reakce na světlo:

  1. přímý - když otevření duhovky přímo reaguje na světlo změnou jeho velikosti;
  2. přátelský - když žák druhého oka (ke kterému světlo nekoná) změní svůj průměr ve spolupráci s druhým okem, které je ovlivněno světelným podnětem.

Pupilární reflex realizována prostřednictvím dvou svalů duhovky (svěrač a dilatátor), jejich nervová vlákna poskytují okohybných nervů (hlavový nerv pár 3). Omezení se provádí parasympatickou nervu část a neurotransmiteru acetylcholinu a rozšíření otvoru dochází působením sympatiku část a neurotransmiterů noradrenalinu.

Oblouk pupilárního reflexu (způsob, jakým prochází):

  • Reflex začíná buňkami citlivými na receptory, které vnímají intenzitu světelného toku uvnitř oka. Jsou v centrální části sítnice. Procesy těchto buněk vedou k vzniku optického nervu (2 páry kraniálních nervů).
  • Cesta, která vede do centrální části nervového systému (aferentní) - je zrakový nerv a příslušné struktury mozku (optická ústrojí, chiasm, geniculate orgány).
  • Centrum pupilární reflex - jádro z oculomotor nervu (buněčná Yakubovich-Edinger-Westphal), které jsou umístěny v předních středního mozku pneumatik.
  • Výkonný dráha (eferentní) pro svěrače vytvořena axonů (procesů), je popsáno výše jader okulomotorického nervu a obsahuje samostatný paprsek jsou směrovány zpět do těla, které se zapnou druhém neuronu v ciliárního ganglia. Odklon od ní a parasympatických nervová vlákna ukončit ve svalových buňkách žák svěrače (inervace je sektorové, zaměstnává asi 70-80 jednotlivé segmenty).
  • Cílovým orgánem reflexu jsou vláknové svalové vlákna, které regulují průměr otvoru.

Žák může změnit svůj průměr nejen na světlo, ale i na jiné podněty. Například žák se zužuje, když se člověk snaží zaměřit pohled na blízké předměty. V tomto případě maximální část světla dopadá na střední část sítnice, což vám umožní dosáhnout nejlepší zrakové ostrosti. Pokud jsou předměty považovány za daleko, pak se žák naopak zvyšuje. Taková reakce se nazývá reflex žáka k ubytování a konvergenci.

Porušení

Pokud utrpěli zranění, transplantovaná operace, onemocnění nebo jiné příčiny alespoň jedna část reflexního oblouku, lze pozorovat různé patologické stavy žáka.

Mydriáza

Toto je rozšíření otevírání dúhovky. Mydriáza může být fyziologická, například v odezvě na radost, bolest, strach, sexuální vzrušení a patologii. Poslední obraz je pozorován u mnoha patologických stavů a ​​nemocí, například:

  • alkoholické a omamné intoxikace;
  • botulismus;
  • záchvat glaukomu;
  • migréna;
  • porážka okulomotorického nervu;
  • zadušení.

Podávání některých léků je také schopné vyvolat mydriáze, například atropin, tropikamid, midriacil. Žák se může rozšiřovat a v některých případech může být větší než druhý.

Příčiny zvětšené žíly mohou být také onemocnění mozku: nádory, mrtvice, aneuryzma, cysty, encefalitida atd.

Také známá příčina rozšířených žáků a jejich nedostatek reakce na světlo je smrt (klinická a biologická).

Toto je zúžení žáka. Myóza je také fyziologická a patologická. K obvyklým důvodům patří:

  • nadměrné osvětlení;
  • spánek;
  • Kojenecký věk;
  • dalekohled
  • fyzické vyčerpání.

Tam jsou léky, které způsobují takový obraz (pilocarpine, carbachol).

Mióza může dojít v porážce reflexní oblouku žáků dilatátoru, s mozkovými nádory, meningitidu, encefalitidu, roztroušená skleróza, epilepsie, drog otravy a léky, jako je morfin, Hornerova syndromu, rohovky cizího tělesa, hlubokém komatu.

Anisocoria

Toto je podmínka, ve které žáci osoby různých velikostí. Pro některé je to individuální pravidlo. Ale anisokoria jsou zpravidla důsledkem zranění a onemocnění oka nebo mozku.

Jiné změny

Existují i ​​jiné patologické změny žáka:

  • polycoria - to je více než jeden žák v jednom oku, vzácná vrozená vada;
  • změna tvaru - obvykle následkem traumatu nebo chirurgického zákroku, někdy takové změny způsobují určité oční onemocnění;
  • Amavrotická nehybnost - úplná nepřítomnost pupilárního reflexu k přímému světle, se vyvíjí kvůli amaurosis - slepotě.

Při závěru je třeba poznamenat, že navzdory minimální velikosti žáka má v lidském těle velmi důležité funkce. Kromě toho existuje mnoho patologických důvodů, proč se žáci zvýšení či snížení, takže si všímat při nebo v blízkosti takového symptomu, musíte okamžitě poradit s lékařem zjistit pravou příčinu porušení.

Co zúží žáky jednoho muže?

Zúžené žáky jsou velmi častým jevem. Žáci zdravého člověka neustále mění svou velikost, čímž se rozšiřuje, a to již díky tomu, že přirozeně reaguje na změnu jasu světla. Se zvyšujícím se jasem se žáci reflexně zužují. Tento fenomén v oftalmologii se nazýval mióza. Ale stojí za to ztlumení jasu světla a žáci se začínají rozšiřovat. Tento jev se nazývá mydriáza.

Pokud žáci zůstanou v omezeném stavu po dlouhou dobu a nereagují na změnu intenzity světla, může to znamenat přítomnost závažných patologií a vyžaduje okamžitý odvolání specialistovi.

Co je žák a jak to funguje?

Zornice je malý otvor s nepravidelným průměrem v oční duhovce. Tento otvor je membrána oční bulvy a může se lišit v závislosti na vnitřním stavu lidského těla nebo změnách intenzity světla. V nedráždivém stavu se jeho průměr pohybuje od 2 do 8 mm.

Změna velikosti oční mezery nastává v důsledku střídavého působení obou očních svalů: svěrač, který způsobuje zúžení, a dilator zodpovědný za zvětšení. Celý proces je řízen nervovým systémem a kůrou mozku.

Proces reakce žáka na světlo probíhá ve 4 fázích:

  1. Fotoreceptory sítnice dostávají lehké podráždění.
  2. S pomocí optického nervu vstupuje signál do mozkové kůry.
  3. V mozkové kůře vzniká impuls zodpovědný za tvorbu miózy.
  4. Impuls pomocí nervových zakončení se přenáší do sfinkteru, čímž dochází ke kontrakci.

Všechny tyto neviditelné vnitřní procesy zachycují zlomek sekundy, takže můžete pozorovat vnější efekt okamžité reakce očního otvoru na světlo.

Myos - reflex je velmi silný a indikativní. Zavírá mozkovou kůru a působí tak dlouho, dokud kůra zůstane naživu. Jinými slovy, i když člověk je ve stavu komatu nebo klinické smrti, přetrvává mióza.

A v některých případech lze pouze tento reflex použít k posouzení, zda je osoba naživu nebo ne. Proto je kontrola žáka na mióze nejdůležitější manipulací s nouzovou lékařskou péčí v případě, že pacient je v bezvědomí.

Příčiny zúžení žáků u zdravých lidí

Existuje celá řada důvodů, proč by se zúžení žáků nemělo odvolávat na patologii. Docela normální jsou považovány za snížené oční štěrbiny u starších a novorozenců. U starších lidí je to přirozená reakce těla na věkem podmíněný úbytek fyzické a duševní činnosti.

U dětí do jednoho roku se žáci výrazně liší od žáků dospělé osoby, a to jak ve struktuře, tak ve fungování. Nejprve jsou fyziologicky zúžené a mají průměr asi 2 mm. Za druhé, reagují na světlo slabě a velmi špatně se rozšiřují. Ale jak dítě roste, všechno se vrátí k normálu.

U lidí ve středním věku mohou otvory v očích zúžit v důsledku duševního a fyzického přetížení. Po odpočinku je jejich velikost obnovena.

Velikost žáků může klesnout v důsledku užívání určitých léků, například kardiálních nebo spacích pilulek.

Existuje také profesionální zúžení žáků, přesněji jeden z nich. Tento fenomén je typický pro lidi, jejichž povolání je spojeno s používáním monoklu, například šperky nebo hodinářů.

Jaká onemocnění mohou zúžit zúžené žáky?

Oči nejsou jen zrcadlem duše, ale také odrazem stavu lidského zdraví. Počet nemocí doprovázených miózou je obrovský.

Mohou to být buď menší odchylky ve fungování lidského těla, například nepohodlí v nazofaryngu nebo silná bolest způsobená modřinou nebo vážnou dysfunkcí mozku a nervového systému.

Myos je stálým společníkem nikotinových, alkoholických a zvláště narkotických závislostí. Úzké žáky jsou jedním z příznaků omamné intoxikace, které v naší době stojí za to vědět každému rodiči. Dokonce i když je chování dospívajících relativně normální, malé žáky ho nutně vydají.

Existuje také pojem toxické miózy, který se vyvíjí v důsledku otravy způsobené různými produkty, drogami, chemikáliemi. V době míru se účinek myózy vyskytuje při otravě:

  • houby;
  • kofein;
  • ethylalkohol;
  • morfin;
  • brom;
  • sloučeniny fosforu, například dichlorvos;
  • barvicí látky.

Během vojenských operací jsou pozorovány zúžené oční štěrbiny u těch, kteří jsou vystaveni boji s toxickými plyny.

Miosis může indikovat přítomnost očních onemocnění. Nejjednodušší z nich je vniknutí cizího tělesa do rohovky. Závažnějšími chorobami jsou irit a iridocyklitida. V tomto případě svalstvo duhovky prochází křečemi, kvůli kterému žák přestane reagovat na světelný zdroj.

Nejčastěji mióza signalizuje přítomnost glaukomu člověka. V tomto případě zúžení žíly poskytuje odtok intraokulární tekutiny, což snižuje nitrooční tlak. Z nejzávažnějších příčin miózy je třeba zmínit maligní novotvary a hemoragickou mrtvici.

Když mluvíme o očních onemocněních, žák se zužuje také tehdy, když:

  • vnitřní oční krvácení;
  • opomenutí století;
  • vřed rohovky;
  • zánět očních cév.

Jaké další nemoci mohou znamenat zúžení žáků?

Jak již bylo uvedeno výše, účinek miozy je zajištěn nervovým systémem a kůrou mozku. Z tohoto důvodu často trpí oční trhlinami vážná porucha lidského nervového systému nebo práce jeho mozku.

Většina zranění mozku způsobuje miózu, zvláště pokud utrpěli zadní části orgánu nebo došlo k poškození mozku. Pokud v důsledku poranění hlavy došlo ke snížení pouze 1 žáka, znamená to, která strana utrpěla.

Kromě toho snížení očních štěrbin může znamenat přítomnost:

  • mrtvice;
  • meningitida;
  • epilepsie;
  • encefalitida;
  • vysoký tlak;
  • snížená funkce štítné žlázy;
  • Roztroušená skleróza;
  • nádorů mozku.

V souhrnu lze přesně tvrdit, že pokud člověk po nějakou dobu zúžil oční trhliny, nemusí to vždy znamenat, že existují vážné patologie.

Pokud je příčina zúžení v obvyklém přetížení, prostě odpočívejte. Nicméně, pro zúžení žáků mohou také vážné nemoci, které se nejprve nic, s výjimkou miózy, nevydávají. V takovém případě bude lékař schopen určit skutečné důvody pro zúžení žáků.

Člověk může jen doporučit, aby byl více pozorný vůči signálům vašeho těla a včas hledal lékařskou pomoc, a to jak spolehlivou diagnostiku, tak včasnou léčbu.

Žák

Co je to žák?

Žák je kulatá díra uprostřed oční duhovky. Vzhledem ke své schopnosti měnit průměr žíly reguluje tok světelných paprsků, které zasahují do oka a spadají do sítnice. Díky práci svalů žáka: svěrač, který napětí vede k zúžení zornice dilatátoru, a což má za následek snížení jeho expanzi, je řízena stupněm sítnice osvětlení.

Princip této práce se podobá otvor kamery: v jasném světle a silné světlo, je průměr otvoru je snížena, v důsledku kterého je jasný obraz v důsledku odříznutím oslepující paprsky světla. V případě nedostatečného osvětlení je naopak vyžadováno rozšíření membrány. Tato funkce žáka se nazývá diafragmatický. Tato funkce je poskytována pupilárním reflexem.

Reflex nastane, když sítnice osvětlení, a to, tyčinky a čípky, informace o přenosu dále nervových center: střed parasympatické rozdělení autonomního nervového systému na svěrače žáka a sympatiku dilatátoru. Tudíž regulace velikosti žáků nastává nevědomě, v závislosti na stupni vnějšího osvětlení.

Jak je uspořádán pupilární reflex?

Každý reflexní existují dva způsoby: první - citlivý, ve které je informace o určitý dopad předávané nervových center, a druhá - motor, který přenáší impulsy z nervových center do tkání, a tak existuje určitá reakce v reakci na nárazy.

Při osvětlení se žák zúží ve vyšetřovaném oku, stejně jako ve spárovaném oku, avšak v menší míře. Zúžení žáka zajišťuje omezení zaslepeného světla do oka, což znamená lepší vidění.

Reakce žáků na světlo může být přímá, pokud je oko přímo osvětlené nebo přátelské, což je pozorováno ve dvojici očí bez jeho osvětlení. Přátelská odezva žáků na světlo je vysvětlena částečným průřezem nervových vláken pupilárního reflexu v oblasti chiasma.

Kromě reakce na světlo může také měnit v hodnotě žáky konvergence, tedy vnitřní napětí přímé svaly s očima nebo ubytování, to znamená, že napětí ciliárního svalu, která je pozorována při změně fixační bod s mnohem objektů na. Obě tyto pupilární reflex nastat při napětí odpovídající tzv Proprioceptory svalů, a v konečném důsledku poskytovaných vláken přicházejících k oční bulvě z okulomotorického nervu.

Silné emocionální vzrušení, strach, bolest způsobují také změnu velikosti žáků - jejich expanzi. Zúžení žáků je pozorováno s podrážděním trigeminálního nervu, sníženou excitabilitou. Zúžení a rozšíření žáků je také způsobeno použitím léků, které přímo ovlivňují receptory žákovských svalů.

Žák - struktura a funkce

Žák je zaoblený otvor, který se nachází v centrální části oční duhovky. Úloha této díry je velmi velká, protože změnou velikosti žáka je regulováno množství světla, které řídí fotoreceptorovou vrstvu sítnice.

Struktura žáka

Struktura žáka je mnohem komplikovanější než jen díra v centru duhovky. Aby se zajistilo optimální množství světla, které spadá na duhovku, svaly, které ho obklopují, se podílejí na práci žáka: svěrač a dilatátor. První myš je umístěna kolem otvoru a je zodpovědná za její zúžení. Svěrák sestává z vláken umístěných ve třech rozměrech, které jsou úzce propojeny. Tloušťka svěrače je často konstantní a může se pohybovat v rozmezí od 0,07 mm do 0,17 mm. Šířka této svalové vrstvy je v průměru 0,6-1,2 mm.

Funkcí dilatátoru je dilatace pupilového otvoru. Tento sval se skládá z epiteliálních buněk ve formě vřetena s vnitřním jádrem. Na průřezu může být toto vřeteno oválné nebo kulaté. Dilatátor se skládá ze dvou vrstev (přední a zadní), které jsou těsně propojeny s duhovkou a pupilárním otvorem.

Fyziologická role žáka

Hlavním úkolem otevření pupilárního ústrojí je regulovat množství světelných paprsků, které procházejí žákem a sklovitým tělem a vstupují do síťoviny. Aby byl obraz jasný, potřebujete určité množství světla, které osvětluje objekty. Odráží světlo paprsky, oko, a pak lidský mozek dostane informace o předmětu. Vzhledem k tomu, že žák je schopen změnit svou velikost, oko může vnímat obrázky za podmínek různého osvětlení.

Princip otvoru žáby je podobný funkci membrány ve fotoaparátu. Pokud je zvýšená úroveň osvětlení, membrána se snižuje, což snižuje intenzitu ozařování filmu nebo matrice. Výsledkem je jasný obraz. Pokud není dostatečné osvětlení, membrána se rozšiřuje a v důsledku toho se zvyšuje počet průsakových světelných paprsků. To také pomáhá získat jasný obraz. Podobně se žák zvětšuje nebo snižuje v závislosti na úrovni osvětlení. Pro tuto akci je odpovědný pupilární reflex.

Video o struktuře žáka oka

Symptomy onemocnění žáků

Když jsou poškozeny svaly, které zvětšují nebo zúží žíly, je odpovídajícím způsobem pozorována jejich odpovídající dilatace nebo zúžení, které se nemění pod vlivem světelných paprsků.

Pokud dojde k problémům při otevření pupinu, objeví se následující příznaky:

  • Amaurotický žák;
  • Anizokoria (změna přirozeného tvaru pupilového otvoru);
  • Hippus (změna velikosti pupilového otvoru, která se objevuje paroxyzmálně);
  • Nystagmus žáků při normální reakci na světelný zdroj.

Metody diagnostiky onemocnění žáků

Je-li podezření na patologii pacienta, vyšetří se pacient:

  • Vyšetření a určení symetrie žáků;
  • Studium reakce na zdroj světla;
  • Pupilometrie, která se provádí v případech závažné patologie;
  • Studium reakce žáků s účastí dalších svalů zraku.

Je třeba znovu poznamenat, že pupilární otvor hraje důležitou roli při vytváření jasného vizuálního obrazu v důsledku regulace množství světelných paprsků vstupujících do fotoreceptorů. V patologii pupilárního otevření trpí vizuální funkce. Existuje také změna žáka v různých systémových patologických stavech těla. K detekci onemocnění včas nesmíme zanedbávat plánované vyšetření oftalmológa.

Nemoci s poškozením žáka

Různá onemocnění mohou vést ke změně tvaru pupilového otvoru a jeho reakce na světlo. Zahrnují:

  • Iridocyklitida;
  • Glaukom;
  • Katarakta;
  • Traumatické poranění mozku;
  • Porážka svalového aparátu duhovky;
  • Nádory centrálního nervového systému;
  • Apendicitida;
  • Cholecystitis;
  • Onemocnění štítné žlázy;
  • Epilepsie;
  • Kardiopulmonální patologie;
  • Thyrotoxikóza.

Co je žák?

Co to je?

Žák je umístěn uprostřed oka, má zaoblený tvar a komplexní reflexní mechanismus působení.

Dutá díra obklopená svalovou tkání - to je to, co je žák.

Žák zavřít: fotografie

Práce tohoto subjektu je zaměřena na dávkování toku světla z vnějšího prostředí. Použití vlastní mikromuskulatury (svěrače, a která se zužuje žáka dilatátor, rozmetáním) oko přenáší množství světla, které je nezbytné pro jasné vnější obraz. Proto je normální průměr žáka, s ohledem na jeho schopnost změnit jeho velikost, je od 3 do 9 mm.

Tyto přirozené reakce žáka na změnu osvětlení probíhají nevědomky a během běžného dne se navzájem nahrazují tisíckrát. Nedostatečné osvětlení způsobuje zvýšení průměru, a jeho nadbytek - pokles.

Funkce

Oko žáka je uprostřed duhovky, ne náhodou, toto uspořádání napomáhá racionálnímu rozložení slunečního a umělého osvětlení po celém povrchu sítnice.
Tato díra v oku poskytuje ostrost a jasnost vnímání světa člověkem.

Jeho dysfunkce vede k špatnému zraku, "rozmazání obrazu", "rozptýlení" okolních objektů.

Díky správnému fungování žáka mohou lidé vnímat realitu jak v denním, tak v temném světle. To je důvod, proč se žáci v noci rozšiřují a člověk se může dobře pohybovat za špatných světelných podmínek. Odpoledne, zužující se, žák snižuje intenzitu slunečního světla a umožňuje bez podráždění vidět okolní prostor a předměty v něm.

Vnitřní napětí zornicových svaly (konvergence reakce), která je nezbytná pro normální provoz čočky a sítnice v průběhu fixace pohled detailní žáka je také k dispozici.

Rozšíření žáků: příčiny

Krátkodobé nebo dlouhodobé rozšíření žáků je způsobeno přírodními a patologickými příčinami.

1. Fyziologické reakce organismu, pokračující expanzí této zóny oka:

  • silné vzrušení;
  • bolest;
  • sexuální vzrušení;
  • intenzivní sporty;
  • strach, úzkost, strach;
  • přehřátí těla;
  • pití alkoholu;
  • používání léků.

2. Nemoci, jejichž příznakem je rozšířený žák:

  • trauma nebo nádor mozku;
  • patologie čočky a sítnice;
  • botulismus;
  • epilepsie;
  • glaukom;
  • psychózy a neurózy;
  • poruchy štítné žlázy nebo nadledvin.

Rozšíření žáků dítě může být důsledkem nadměrného zraku při sledování televize, zneužití počítačových her. Rozšířené žáky, spojené s úzkostí a plačem u kojenců, mohou naznačovat silnou bolest.

Zúžené žáky: příčiny

  • Žáci jsou sníženi, když jsou lidé zpomalováni, unaveni, chtějí odpočívat nebo spát. Při stárnutí těla dochází ke zúžení žáků z důvodu přírodních příčin.
  • Patologická příčiny žák zúžení leží v rozporu nervového systému (vizuální, trojklanného), zánět duhovky, nitrooční snižování tlaku, aterosklerotických změn, mrtvice, organické mozkové léze, hypotyreózy, komatu nebo mdloby.
  • Často mohou chronické alkoholiky a kuřáky vidět úzké žáky. Příčiny tohoto jevu jsou skryty v porušení periferního krevního oběhu a nedostatečné dodávky kyslíku do očních tkání, stejně jako jejich předčasné opotřebení.

Tito pacienti netolerují jasné osvětlení, trpí jasným vnímáním. Onemocnění je léčeno konzervativně (korekce oka s brýlemi a čočkami) nebo chirurgicky, s výrazným snížením vidění.

Žáci různých velikostí

Existují případy, kdy jeden žák větší než druhý, způsobuje u dospělých a dětí ležet v poruch nervového systému, traumatické poranění, vaskulární onemocnění, infekcí nebo nádorů mozkové tkáně.

U dětí a dospělých jsou různé velikosti žáků (rozdíl mezi sebou 2-3 mm) je alarmujícím znakem, při němž je nutné poradit se specialistou a zahájit léčbu. Léčba je složitá, konzervativní i chirurgická.

Stává se, že různé žáky jsou projevem dědičnosti na úrovni jejich buněčné struktury, která se přenáší z generace na generaci. Oprava tohoto typu anisokorie nevyžaduje.

Dva žáci v jednom oku

Podobný jev je popsán v starověké řecké, indické a čínské rukopisy, s tím, že tam byli lidé v historii dvou kosatců a dvou žáků. Nicméně v oficiálním lékařství neexistuje jediný potvrzený případ.

Dva žáci: fotka

Nemoci mohou být pravda a false:

  • u prvních několika žáků funguje, a proto je narušeno vnímání světla a změna vize;
  • u druhého jediného žáka funguje, takže vizuální funkce jsou zcela zachovány a patologie vyžaduje pouze kosmetické ošetření.

V srdci polykoru jsou genetické poruchy. Nemoc není dobře pochopena a hledání účinných metod její léčby pokračuje.

Žák

Žák (zenith) - otevírání v oční duši obratlovců (obvykle zaoblených nebo štěrbin), kterými světelné paprsky pronikají do oka.

Obsah

Provoz

Autonomní nervový systém reaguje na regulaci velikosti žáků. Žíly jsou dilatovány dilatátorem řízeným sympatickými vlákny, zúžené světlem žíly a řízeny parasympatickými vlákny. U lidí a dalších vyšších obratlovců je změna velikosti žáků reflexní (pupilární reakce) v závislosti na množství světla, které vstupuje do sítnice. Při přechodu od slabého osvětlení k světlu se žák zúží za 5 sekund a v reverzním přechodu se po 5 minutách zvětší. U ryb a obojživelníků je pupilární reakce slabá nebo chybí.

Průměr žáka osoby se může pohybovat od 1,1 do 8 mm.

Rozměry žáka se liší v závislosti na několika faktorech: expanduje ve tmě, v emocionální vzrušení, bolesti pociťované podávány sympatomimetika (epinefrin, kokain, amfetamin), halucinogeny (LSD, meskalin) a anticholinergik (atropin), snížena (mióza) jasné světlo z účinků typu alkohol sedativ a opiátů, stejně jako inhibitory acetylcholinesterázy.

Hodnota taxonomie

Tvar, velikost a poloha žáka u různých zvířat (žák je kulatý, rozřezaný, obdélníkový, svislý, vodorovný) jsou systematickým rysem.

Ostatní

  • Při fotografování se barva žáka na obrázku může lišit od skutečné (viz efekt červených očí).
  • U osminů, koz a ovcí má žák obdélníkový tvar.

Viz též

Literatura

  • Biologický encyklopedický slovník / Gilyarov MS, Baev AA, Vinberg GG, Zavarzin GA, et al. - Moskva: Sovětská encyklopedie, 1986, str. 218.

Odkazy

Nadace Wikimedia. 2010.

Zjistěte, co je "žák" v jiných slovnících:

žák - зеница / Slovník ruských synonym. žák n. • zenica • jablko oka Slovník ruských synonym. Kontext 5.0 Informatik. 2012... Slovník synonym

KRASNOK - otvor v duhovce, skrze který do oka pronikají světelné paprsky. Při jasném světle se žák zužuje, slabý a temný, a také s emočním vzrušením, pocity bolesti a dalšími podrážděnostmi. Výzkumné reakce... Velký encyklopedický slovník

KRASNOK - PACIENT, ve struktuře EYES je kruhová clona (viz Diafragma), skrze kterou světlo vstupuje do čočky. Je umístěn v centru RAINBOW SHELL. Průměr této membrány se mění v důsledku reflexního působení duhovky, tím...... Vědecký a technický encyklopedický slovník

KRASNOK - LÉKAŘ, žák, manžel. Otvory v oční duhovce, skrze které paprsky světla pronikají do oka. Rozšíření žáků. Vysvětlující slovník Ushakov. D.N. Ushakov. 1935 1940... Vysvětlující slovník Ushakova

KRASNOK "Žák, chka, manžel." Otvory v oční duhovce, skrze které do oka pronikají světelné paprsky. | |. | adj. pupilární, oh, oh. Reakce pupilů. Vysvětlující slovník Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992... Vysvětlující slovník Ozhegov

KRASNOK - (pupilie), otvor ve dírce otevíratelného oka, skrze něž světelné paprsky vstupují do sítnice. Průměr 3. mění reflex (pupilární reakce) v závislosti na osvětlení (u lidí od 2 do 8 mm). Při přechodu z nudného...... Biologického encyklopedického slovníku

KRASNOK - ŽÁDNÝ, podívejte se na žíly, reflexe, centra a Iris... Velká lékařská encyklopedie

žák - Kruhový otvor v oční duhovce, skrz který světlo proniká do oka. [Sbírka doporučených termínů. Vydání 79. Fyzická optika. Akademie věd SSSR. Výbor vědecké a technické terminologie. 1970] Fyzická témata...... Adresář technického překladatele

žák - chka; m. Otvory v oční duhovce, skrze které do oka pronikají světelné paprsky. Rozšíření žáka. Velcí žáci. ◁ Pupilární, oh, oh. Z. nerv. H. reflex. Zye reakce. * * * žákovská díra v duhovce, skrze které oko... Encyklopedický slovník

KRASNOK - Vezměte žáka [to]. Psk. Podívejte se na to, co je, a přitiskněte mu oči. PIC 2, 156... Velký slovník ruských výroků

Zorní pole: funkce a pupilární reflex

Zornice oka je otvor kruhového tvaru umístěný ve středu duhovky. Lidské vidění je komplexním a mnohostranným mechanismem žák z oka hraje důležitou roli. Žák vykonává řídící funkci "Diafragmatické". Řídí tok příchozích paprsků do oka, což zajišťuje správné osvětlení sítnice, což vede k jasnějšímu obrazu.

Jak žák zraku pracuje

Při studiu struktury žáka je třeba poznamenat, že je velmi jednoduché, ale hraje zásadní roli při ochraně oční sítnice. Řízení proudu světla se provádí v důsledku zúžení a rozšíření žíly (pupilární reflex). Pro změnu průměru žáby se nacházejí dva svaly v plášti duhovky. Svaly zodpovědné za zúžení (m. Sphincter pupillae), svaly odpovědné za rozšíření (m. Dilatators pupillae).

- Síla odpovědná za zúžení (m. Sphincter pupillae) nebo sifter je kruhový svazek, který se nachází v duhovce podél okraje žáka. Je malý, podle různých zdrojů má šířku od 0,6 do 1,2 mm a tloušťku od 0,07 do 0,17 mm. Ve své struktuře je svěrač jako jemný plexus. V kompozici je obsaženo zhruba 70 až 80 segmentů, každý z nich inervuje samostatnou nervovou větev.

- Svaly zodpovědné za dilataci (m. Dilatátory papily) nebo dilatační žák - se nachází na pigmentové vrstvě oka, působí jako antagonista sfinkteru. Inervace je zajištěna sympatickými vlákny umístěnými v horním cervikálním uzlu.

Co je pupilární reflex

- Reflex pupilární je proces nedobrovolného kontrakce hladkého svalstva duhovky, což vede ke změně průměru žáka.

Reakce žáků je určena vystavením světlu. Zubní reakce může být buď přímá nebo přátelská. Zkontroluje se přímá reakce žáka, pokrývající obě oči rukou. Pak jedno oko zůstane zavřené a druhé otevírání a zavření. Přátelská reakce je kontrolována střídavým osvětlením a ztmavnutím druhého oka.

Adiční reakce na světlo, a může být také v konvergenční reakcí žáků, je proces, při kterém konstatuje RECTI namáhání nebo ubytování očí, když se objeví napětí ciliární sval - to může být vidět při výměně fixační bod na objektu, který je daleko v blízkosti vzdálenosti k objektu.

Metody diagnostiky pupilárního reflexu

Pro diagnózu pupilárního reflexního onemocnění:

- Externí vyšetření - umožňuje určit velikost a symetrii žáků obou očí.
- Posouzení pupilární odpovědi na světlo.
- Hodnocení reakce žáků na konvergenci a ubytování.
- Papillomometrie.

Norma a patologie funkce žáka

Tělo zraku pomáhá získat vizuální informace z okolního světa. Žák oka (kruhový otvor ve středu duhovky) vykonává nepostradatelnou funkci při vytváření svazku světelných vln přicházejících na sítnici: pupilární reflex zúžení a rozšíření poskytuje otvory v reakci na změny světelného toku.

Svalová struktura duhovky

Přední část choroidu oční bulvy je kruhový disk s otvorem ve středu. Dírka slouží jako membrána, která rozšiřuje a zužuje centrální oblast. Reflexní působení žáků je zajištěno kontrakcí svalových vláken 2 typů:

  • prstencovitý (zúžený svěrač);
  • radiální (rozšiřující dilatátor).

Svalová vlákna svěračku obklopují okraj otvoru, dilatační svaly jsou umístěny podél obvodu a radiálně. Kontrakce určitého svalu v reakci na vnější vlivy ve formě zvýšení nebo poklesu množství světla vede ke změně velikosti centrálního disku duhovky.

Normální provoz

Práce každého ze svalů je regulována nervy (oculomotor a sympatika). Zubní reflex je řetězec následujících sekvenčních událostí:

  1. Jasné světlo dráždí receptory sítnice, které posílají informace strukturám mozku;
  2. Signál z mozku podél nervů dosáhne svalů duhovky;
  3. Snížení slínku vede k prudkému zúžení otvoru.

Při výrazném snížení osvětlení způsobuje mozog dilatátor práci: svalová kontrakce radiálních vláken má za následek dilataci žáků a zvýšení příjmu světla. Všechny tyto události se vyskytují velmi rychle - reflex by měl chránit fotoreceptory sítnice před spálením s jasnými paprsky a zajistit viditelnost objektů za soumraku.

Varianty normy

Velikost centrálního otvoru duhovky se mění s věkem: u dítěte budou žáci široký a u starších osob jsou typické oči s malým průměrem otvorů. Fyziologické varianty změn v pupilárním reflexu zahrnují:

  • emoční reakce;
  • reakce na bolest;
  • silný strach;
  • alkoholová intoxikace;
  • spánek;
  • těžká oční únava.

Každá situace musí být řešena individuálně: během vyšetření lékař nutně zohledňuje věk a psychologické vlastnosti člověka.

Diagnostické metody

Kromě externího vyšetření oka lékař použije pro první vyšetření následující postupy:

  • kontrola bočního osvětlení s papillometrií (měření šířky středového otvoru);
  • definice reakce očí na přímé paprsky světla;
  • kontrola přátelské reakce oka (zavření jednoho oka u pacienta, lékař vyhodnotí reakci druhé);
  • reakce na konvergenci a ubytování (změna velikosti pupilového otvoru rychlým pohledem od vzdáleného místa k objektu s velkým rozsahem).

Standardní diagnostické postupy pomohou identifikovat reflexní změny s uvedením různých patologických variant.

Možnosti nemoci

Všechny problémy spojené s pupilárním reflexem vznikají na pozadí porušení svalové kontrakce. Existují 4 hlavní typy patologie:

  • mydriáza (konstantní otevření díry);
  • myóza (těžké zúžení žáků);
  • anizokoria (asynchronní změna velikosti vpravo a vlevo);
  • gippus (záchvat rytmických kontrakcí a rozšíření).

Patologické změny velikosti pupilového otvoru jsou způsobeny následujícími typy onemocnění a stavů:

  • traumatické poranění hlavy;
  • benigní a maligní nádory mozku;
  • Infekční-zánětlivé onemocnění centrálního nervového systému;
  • akutní kardiovaskulární patologie (mrtvice, srdeční infarkt, tromboembolie);
  • endokrinopatie (onemocnění štítné žlázy);
  • patologii varhany (glaukom, iridocyklitida, katarakta);
  • otravy jedy, drogami nebo přebytky alkoholických nápojů;
  • vlivu léků na místní nebo obecné použití.

Kontrola pupilární reflex je jedním z nejdůležitějších diagnostických postupů všech akutních a život ohrožující stavy: zkušený lékař odezvy oka do světelného zdroje lze s vysokou pravděpodobností příčinou ztráty vědomí, a prognóza pro život.

Žák z lidského oka - struktura a funkce, příznaky a nemoci

Žák je nazýván kulatým otvorem - středem oční duhovky. Žák je schopen změnit svůj průměr a regulovat tok světelných paprsků, které padnou na sítnici. Práce žákových svalů: svěrač, intenzita napětí, zúžení žáka a také dilatátor, který vede k jeho rozšíření, ovládá úroveň osvětlení sítnice.

Mechanismus žáka, duhovka fotoaparátu podobá průměr v jasném světle nebo silného světla se sníží, což dává jasný obraz, po oříznutí oslepující světelné paprsky. Nedostatečné osvětlení naopak vyžaduje rozšíření membrány. Ve skutečnosti je tato funkce žáka vlastně nazývána bránicí a je poskytována pupilárním reflexem. Pupilární reflex - reakce těla změny sítnice vystavení světlu, nebo poněkud, tyčinek a čípků (fotoreceptorů) přenášet vizuální informace na nervových center: střed parasympatické části autonomního nervového systému, který odpovídá za práci svěrače žáka a středu sympatiku na starosti dilatátoru. Úprava velikosti žáků tak nastává zcela nevědomě a závisí na úrovni osvětlení.

Reflex pupilární

Každý reflexní má dva způsoby vývoje: první - čidla, když informace o nárazu přenáší na nervových center, a druhá - motor, když se impulsy odeslané z nervových center ve tkáni, která způsobuje určitou reakci, pokud jde o odpověď nárazu.

Osvětlení žíly způsobuje zúžení žíly, což zajišťuje snížení příjmu jasného světla do očí, čímž se kvalita obrazu zhorší.

Zrcadlová reakce na světlo je přímá, když jedno oko je přímo osvětleno nebo přátelské, pozorováno ve dvojici neosvětlených očí. Přátelskou pupilární reakci na světlo lze vysvětlit částečným průřezem nervových vláken pupilárního reflexu v oblasti chiasma.

Kromě reakce na světlo, změny ve velikosti zornice je rovněž možné, že konvergenční - napětí přímé vnitřní svalů těla, či ubytování - napětí ciliárního svalu. To je pozorováno při změnách fixačního bodu - překladu pohledu ze vzdáleného objektu na blízké. Oba tyto reflexy vznikají ze stresu, tzv. Vlastních receptorů svalů a jsou poskytovány vlákny, které vstupují do oční bulvy s oculomotorickým nervem.

Emocionální vzrušení, bolest a strach jsou také schopny způsobit změnu velikosti žáků, a to jejich rozšíření. Podráždění trigeminálního nervu naopak způsobuje zúžení žáka. Zúžení nebo rozšíření žáků také způsobuje užívání léčiv, které ovlivňují receptory pupilárních svalů.

Jaká část lidského oka reguluje množství světla procházející žákem?

Odpověděli jste správně:

Iris (z řečtiny doslova přeloženo jako „duha“), také známý jako duhovky nebo duhovky je tenká membrána pohyblivá v lidském oku, s otvorem (zornice) ve středu. Je umístěna za rohovkou mezi přední a zadní komorou oka před čočkou. Téměř neprůhledná. Obsahuje pigmentové buňky (melanocyty), kruhové svaly, zúžení zornice a radiální prodloužit. Proto ovládání clony proces rozšíření nebo zúžení zornice, který je kruhový otvor v duhovce oka, jehož prostřednictvím světelné paprsky vstupují do oka.

Autonomní nervový systém reaguje na regulaci velikosti žáků. Žíly jsou dilatovány dilatátorem řízeným sympatickými vlákny, zúžené světlem žíly a řízeny parasympatickými vlákny. U lidí je změna velikosti žáků reflexní (pupilární reakce), v závislosti na množství světla, které vstupuje do sítnice. Při přechodu od slabého osvětlení k světlu se žák zúží za 5 sekund a v reverzním přechodu se po 5 minutách zvětší. Průměr žáka osoby se může pohybovat od 1,1 do 8 mm.

Takže, když se žák rozšiřuje nebo kontrahuje, pak duše odpovídá tomuto pohybu.